Aktuellt
Här nedan hittar du nyheter, ställningstaganden, artiklar, bloggtexter och annat aktuellt.
Finansieringen av anpassade läromedel tryggad – men hur blir det i Svenskfinland?
Vi väntar ännu på information om detaljerna kring lösningen vid undervisnings- och kulturministeriet.
Regionförvaltningsverket: Man kan inte ordna TELMA-utbildning på dagcenter
– Ett viktigt avgörande, säger FDUV:s verksamhetsledare Annette Tallberg-Haahtela.
Vinnarna i manustävlingen Skriv för mig! har korats
Pressmeddelande: Första priset i kategorin lättlästa ungdomsromaner går till Annika Rautoma och vinnaren i kategorin lättlästa romaner för vuxna är Wilhelm Nielsen.
Vem har skrivit den bästa berättelsen på lätt svenska?
Vem kammar hem första prisen i manustävlingen Skriv för mig!? Snart får vi veta! LL-Centers Kira Nalin skriver i vår blogg om tävlingen som vaskar fram ny finlandssvensk lättläst litteratur.
Personer med funktionsnedsättning drabbas av nedskärningarna i STEA-bidragen
Ställningstagande. SAMS och dess medlemsförbund är oroade för konsekvenserna av nedskärningarna i STEA-bidragen.
FDUV och LL-Center på Helsingfors bokmässa
Genom att delta i vårt guiz om intellektuella funktionsnedsättningar kan du vinna en årsprenumeration på GP eller Lätta bladet.
Funktionshinderorganisationerna: Öka inte avgifterna för funktionshinderservice
Organisationerna kräver i ett ställningstagande att den verkliga tillgången till tjänster beaktas när service beviljas.
Frågor och svar om anpassade läromedel - vad handlar krisen om?
Stödet för de anpassade läromedlen är hotat. Vi har listat frågor och svar om vad det hela handlar om.
Finansieringen av anpassade läromedel dras in – finlandssvenska elever drabbas hårt
Pressmeddelande: Regeringen håller på att avskaffa stödet för anpassade läromedel. Lärum som producerar och förmedlar specialpedagogiskt material på svenska i Finland blir utan STEA-finansiering från och med nästa år. Det drabbar de finlandssvenska eleverna med intellektuell funktionsnedsättning eller andra liknande stödbehov.
En härlig känsla när man äntligen förstår varandra
I samband med veckan för personer med talsvårigheter skriver Fanny Käld i vår blogg om sina egna språksvårigheter och hur hon har nytta av de erfarenheterna i dag.
FDUV understöder inte förslaget till ändringar i funktionshinderlagens tillämpningsområde
Regeringen har avgett sin proposition till precisering i funktionshinderlagens tillämpningsområde. FDUV kan inte understöda förslaget, eftersom det försvårar möjligheten för personer med intellektuell funktionsnedsättning att få funktionshinderservice.
Rohkaisin-materialet finns nu också på svenska
Metoden stöder självbestämmandet för dem som saknar ett talat språk.
Ändringarna i funktionshinderlagen till riksdagen
FDUV ska bekanta sig med regeringens proposition.
Se det stora i det lilla
Kolumn av Monica Björkell i FDUV:s tidning Gemenskap & påverkan GP 3/2024 med temat glädje.
Kommunikationsveckan lyfter samspelets betydelse
Veckan för personer med talsvårigheter uppmärksammas i år 30.9–6.10.
”I DUV kan du ge mycket, men också få”
Föreningsprofilen. I vår tidning Gemenskap och påverkan GP lyfter vi fram personer som är engagerade inom våra medlemsföreningar. Pensionerade polisen Kenneth Eriksson är styrelsemedlem i DUV i Mellersta Nyland sedan cirka sex år.
Så förbereder ni er för barnets självständiga vuxenliv i eget hem
Hur förbereda sig för den ungas flytt från föräldrahemmet? Olivia Sandström ger i vår blogg vägkost till familjer med barn med intellektuell funktionsnedsättning.
STEA-nedskärningarna äventyrar intresseorganisationers kärnverksamhet
Nedskärningarna på minst 600 000 euro är enorma i förhållande till det växande behovet av stöd. Organisationerna som företräder personer med intellektuell funktionsnedsättning och autism hjälper människor som redan har drabbats hårt av regeringens politik.
“Man blir alltid glad av läger”
När sommarlägren är som bäst trivs både deltagare och ledare. Det uppstår en stark gemenskap och oförglömliga lägerminnen föds. Artikel i GP 3/2024.
Glädjens vidunderliga kraft
Någon fascineras av lampor, en annan kan allt om kollektivtrafiken och en tredje stornjuter av musik. Vi är olika och det är något vi behöver uppmärksamma inom skolan. Gör vi det kan vi hitta det som ger glädje och då höjer vi livskvaliteten och förbättrar inlärningen, säger specialklasslärare Catarina ”Ina” Lindroos. Artikeln ingår i GP 3/2024.